Σύνοψη
Στη σχέση µας µε τα πράγµατα, όπως αυτή συγκροτείται διά της οδού της όρασης και διατάσσεται στις µορφές της αναπαράστασης, κάτι ξεγλιστρά, περνά, µεταδίδεται από επίπεδο σε επίπεδο, διαφεύγοντας πάντ
Δείτε περισσότεραΣτη σχέση µας µε τα πράγµατα, όπως αυτή συγκροτείται διά της οδού της όρασης και διατάσσεται στις µορφές της αναπαράστασης, κάτι ξεγλιστρά, περνά, µεταδίδεται από επίπεδο σε επίπεδο, διαφεύγοντας πάντ
Δείτε περισσότεραΑφιέρωμα στον Μανώλη Αναγνωστάκη και στον Κ. Π. Καβάφη.
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
Αφιέρωμα: Αυγούστα Ευδοκία, Βίος Κυπριανού (μετάφραση: Άννα Γρίβα, επίμετρο: Μάρκος Δενδρινός)
Δείτε περισσότεραΑφιέρωμα: Αυγούστα Ευδοκία, Βίος Κυπριανού (μετάφραση: Άννα Γρίβα, επίμετρο: Μάρκος Δενδρινός)
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
Ποίηση, δοκίμια, κριτικές, κ.ά. Αφιέρωμα: Charles Simic, Hans Magnus Enzensberger
Δείτε περισσότεραΠοίηση, δοκίμια, κριτικές, κ.ά. Αφιέρωμα: Charles Simic, Hans Magnus Enzensberger
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
Η «Ποιητική» με το 30ό τεύχος συμπληρώνει δεκαπέντε χρόνια ανελλιπούς παρουσίας στα ελληνικά γράμματα. Στο τεύχος αυτό ανθολογούνται ποιήματα Ελλήνων και ξένων ποιητών που δημοσιεύτηκαν στα προηγούμεν
Δείτε περισσότεραΗ «Ποιητική» με το 30ό τεύχος συμπληρώνει δεκαπέντε χρόνια ανελλιπούς παρουσίας στα ελληνικά γράμματα. Στο τεύχος αυτό ανθολογούνται ποιήματα Ελλήνων και ξένων ποιητών που δημοσιεύτηκαν στα προηγούμεν
Δείτε περισσότεραΑφιερώματα στον Νάνο Βαλαωρίτη και στον Δημήτρη Ελευθεράκη.
Δείτε περισσότεραΑφιέρωμα: Σύγχρονη Βρετανική Ποίηση
Δείτε περισσότεραΑφιέρωμα: Τέσσερις Καναδοί ποιητές
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
"Η Αντιγόνη µας επιτρέπει πράγµατι να αντιληφθούµε το σηµείο στόχευσης που ορίζει η επιθυµία. Αυτή η στόχευση κατευθύνεται προς µια εικόνα που κρύβει δεν ξέρω κι εγώ ποιο µυστήριο, µέχρι τώρα ανείπωτο
Δείτε περισσότερα"Η Αντιγόνη µας επιτρέπει πράγµατι να αντιληφθούµε το σηµείο στόχευσης που ορίζει η επιθυµία. Αυτή η στόχευση κατευθύνεται προς µια εικόνα που κρύβει δεν ξέρω κι εγώ ποιο µυστήριο, µέχρι τώρα ανείπωτο
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
Ειδικό αφιέρωμα στη διαπολιτισμική εκπαίδευση: Η εκπαίδευση των παιδιών Ρομά (α΄ μέρος). Η συναισθηματική νοημοσύνη ως κυρίαρχη συνιστώσα για την καλλιέργεια δεξιοτήτων. Πιστοποιητικά κοινωνικών φρονη
Δείτε περισσότεραΕιδικό αφιέρωμα στη διαπολιτισμική εκπαίδευση: Η εκπαίδευση των παιδιών Ρομά (α΄ μέρος). Η συναισθηματική νοημοσύνη ως κυρίαρχη συνιστώσα για την καλλιέργεια δεξιοτήτων. Πιστοποιητικά κοινωνικών φρονη
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
Θέματα:- Ακαδημαϊκή vs σχολική ιστορία- "Πείρ@αμα": ένα πρ΄πογραμμα διαδικτυακής επικοινωνίας μαθητών- Εκπαιδευτικές πολιτικές για τον ρόλο του διευθυντή σχολείου στη σχολική βελτίωση- Απόψεις εκπαιδε
Δείτε περισσότεραΘέματα:- Ακαδημαϊκή vs σχολική ιστορία- "Πείρ@αμα": ένα πρ΄πογραμμα διαδικτυακής επικοινωνίας μαθητών- Εκπαιδευτικές πολιτικές για τον ρόλο του διευθυντή σχολείου στη σχολική βελτίωση- Απόψεις εκπαιδε
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
Θέματα:- Η διαχείριση σταδιοδρομίας στο σχολικό περιβάλλον.- Επαγγελματική ενσωμάτωση νεοεισερχόμενων εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας δημόσιας εκπαίδευσης.- Πρακτικές ενίσχυσης του λεξιλογίου στο νηπια
Δείτε περισσότεραΘέματα:- Η διαχείριση σταδιοδρομίας στο σχολικό περιβάλλον.- Επαγγελματική ενσωμάτωση νεοεισερχόμενων εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας δημόσιας εκπαίδευσης.- Πρακτικές ενίσχυσης του λεξιλογίου στο νηπια
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
Θέματα:- Κοινωνιολογία, λατινικά και γενική παιδεία στο Λύκειο.- Ο νέος τρόπος αξιολόγησης της Ελληνικής Γλώσσας στο Γενικό Λύκειο.- Αντικειμενικότητα και τυχαιότητα στην εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπ
Δείτε περισσότεραΘέματα:- Κοινωνιολογία, λατινικά και γενική παιδεία στο Λύκειο.- Ο νέος τρόπος αξιολόγησης της Ελληνικής Γλώσσας στο Γενικό Λύκειο.- Αντικειμενικότητα και τυχαιότητα στην εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπ
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
Αφιέρωμα: Ο Καβάφης και οι εποχές του: Τέσσερις ερευνητικές μικρο-ιστορίες.
Δείτε περισσότεραΑφιέρωμα: Ο Καβάφης και οι εποχές του: Τέσσερις ερευνητικές μικρο-ιστορίες.
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
Θέματα:- Συνταξιούχος εκπαιδευτικός: Μια γνώση που χάνεται;- Από το θέατρο του πραγματικού στην παιδαγωγική του πραγματικού- Σχολικό περιβάλλον και υποκειμενική αίσθηση ευεξίας εφήβων μαθητών- Ο εκπαι
Δείτε περισσότεραΘέματα:- Συνταξιούχος εκπαιδευτικός: Μια γνώση που χάνεται;- Από το θέατρο του πραγματικού στην παιδαγωγική του πραγματικού- Σχολικό περιβάλλον και υποκειμενική αίσθηση ευεξίας εφήβων μαθητών- Ο εκπαι
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
Θέματα:- Τα παιδία παίζει: Τάβλι και ελληνική φιλοσοφία- Ο λογοτέχνης και μεταρρυθμιστής Λουκής Ακρίτας- Μια πειραματική διδασκαλία αρχαίων ελληνικών στο Λύκειο- Λατινικά Γ΄ Λυκείου: Βασικές αρχές για
Δείτε περισσότεραΘέματα:- Τα παιδία παίζει: Τάβλι και ελληνική φιλοσοφία- Ο λογοτέχνης και μεταρρυθμιστής Λουκής Ακρίτας- Μια πειραματική διδασκαλία αρχαίων ελληνικών στο Λύκειο- Λατινικά Γ΄ Λυκείου: Βασικές αρχές για
Δείτε περισσότεραΑφιέρωμα στην Αρχαία Εχθρότητα
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
Θέματα:- Εθνικά και διδακτικά πρότυπα σε ποιήματα του Καλλίνου, του Οράτιου και του Σολωμού- Η ποίηση του Καβάφη στα νεοελληνικά αναγνώσματα Μέσης Εκπαίδευσης- Ιστορικο-κοινωνικά στοιχεία σε έργα του
Δείτε περισσότεραΘέματα:- Εθνικά και διδακτικά πρότυπα σε ποιήματα του Καλλίνου, του Οράτιου και του Σολωμού- Η ποίηση του Καβάφη στα νεοελληνικά αναγνώσματα Μέσης Εκπαίδευσης- Ιστορικο-κοινωνικά στοιχεία σε έργα του
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
Θέματα:- Λογοτεχνία: Ένα μάθημα που δεν το θέλει κανείς- Συνθετικές δημιουργικές εργασίες στο Γυμνάσιο. Μια αποτίμηση από την εφαρμογή τους- Τα διλήμματα του σύγχρονου σχολείου- Διδακτική αξιοποίηση τ
Δείτε περισσότεραΘέματα:- Λογοτεχνία: Ένα μάθημα που δεν το θέλει κανείς- Συνθετικές δημιουργικές εργασίες στο Γυμνάσιο. Μια αποτίμηση από την εφαρμογή τους- Τα διλήμματα του σύγχρονου σχολείου- Διδακτική αξιοποίηση τ
Δείτε περισσότεραΑφιέρωμα: Η ποίηση πίσω από το σιδηρούν παραπέτασμα.
Δείτε περισσότεραΣύνοψη
Θέματα:- Από την ιστορία της εκπαίδευσης: Ομιλία του Β. Τατάκη σε συγκέντρωση γονέων (1935)- Αξιολόγηση εκπαιδευτικών-εκπαιδευτικού έργου και τεχνογραφειοκρατική πολιτική- Διήγηση ιστοριών σε παιδιά μ
Δείτε περισσότεραΘέματα:- Από την ιστορία της εκπαίδευσης: Ομιλία του Β. Τατάκη σε συγκέντρωση γονέων (1935)- Αξιολόγηση εκπαιδευτικών-εκπαιδευτικού έργου και τεχνογραφειοκρατική πολιτική- Διήγηση ιστοριών σε παιδιά μ
Δείτε περισσότερα